"Descubriendo los beneficios de una alimentación saludable y la importancia de la actividad física"
Nereida Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la clase: "Descubriendo los beneficios de una alimentación saludable y la importancia de la actividad física"
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar, registrar y comparar el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Explicación del objetivo de la clase.
Actividad 1: ¿Qué consumimos? (15 minutos)
- Los alumnos formarán grupos de 4 o 5.
- Cada grupo recibirá una hoja de registro.
- Los grupos tendrán que registrar los alimentos y bebidas que consumieron durante el día anterior, especificando si fue en casa o en la escuela.
- Después de completar el registro, los grupos compartirán sus resultados y se abrirá un breve diálogo sobre las diferencias y similitudes en los consumos de cada uno.
Actividad 2: Beneficios de los alimentos saludables (20 minutos)
- Presentación de imágenes e información sobre diferentes alimentos saludables.
- Se les pedirá a los alumnos que en sus grupos realicen una lluvia de ideas sobre los beneficios de consumir estos alimentos.
- Cada grupo compartirá sus ideas y se realizará una lista en el pizarrón.
Actividad 3: Experiencia estética (5 minutos)
- Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente su alimento saludable favorito.
- Se les pedirá que compartan su trabajo con el resto de la clase y expliquen por qué eligieron ese alimento.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión grupal sobre lo aprendido du