Introducción al conteo y reconocimiento de números del 1 al 5

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al conteo y reconocimiento de números del 1 al 5

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comparar colecciones de pocos elementos y las representarán con dibujos o símbolos personales.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre los números?
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los números y el conteo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes o tarjetas con colecciones de diferentes objetos, como flores, frutas, animales, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y las comparen, identificando cuál tiene más o menos objetos.
   
   
   • Realizar preguntas como: ¿Cuántas flores hay en esta imagen? ¿Hay más o menos flores en esta otra imagen?
   
   
   • Invitar a los alumnos a contar los objetos de cada imagen y registrar el número en un pizarrón o cartelera.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que representen con dibujos o símbolos personales las colecciones de objetos que se mostraron en clase.
   
   
   • Compartir los dibujos y símbolos, y explicar el significado de cada uno.
   
   
   
   

Sesión 2: Continuación del conteo y reconocimiento de números del 1 al 5

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comparar colecciones de pocos elementos y las representarán con dibujos o símbolos personales.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el conteo y la comparación de colecciones de objetos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar juegos lúdicos que involucren el conteo, como contar objetos en un dibujo, saltar en un piso numérico, etc.
   
   
   • Presentar