Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


• Conversación en grupo sobre la importancia de escuchar a los demás y esperar su turno para hablar.


• Ejercicio de escucha activa: Los alumnos se dividirán en parejas y se les dará una lista de preguntas para que practiquen escucharse y esperar su turno para responder.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de dramatización: Los alumnos formarán grupos y se les asignará un escenario donde tendrán que comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, esperando su turno para hablar.


• Observación y participación del docente en la actividad, brindando retroalimentación positiva y corrigiendo conductas inapropiadas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Juego de roles: Los alumnos se pondrán en la piel de diferentes personajes de una comunidad y tendrán que comunicarse oralmente esperando su turno para hablar y respetando el turno de los demás.


• Observación y participación del docente en el juego, brindando retroalimentación positiva y corrigiendo conductas inapropiadas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de expresión artística: Los alumnos realizarán un mural en el que plasmarán sus ideas, necesidades, emociones, gustos y saberes, utilizando diferentes lenguajes (dibujo