Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Dificultades de aprendizaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Lectura de un cuento que fomente la comunicación oral, como "El monstruo de colores" de Anna Llenas.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus emociones y expresiones faciales a partir de las imágenes del cuento.


• Reflexión final sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción al concepto de gustos y preferencias a través de una conversación grupal. Los alumnos podrán compartir sus comidas, canciones o actividades favoritas.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan expresar oralmente sus gustos y preferencias a través de dibujos o tarjetas. Por ejemplo, pueden dibujar su comida favorita y explicar por qué les gusta.


• Reflexión final sobre la importancia de respetar los gustos y preferencias de los demás.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción al concepto de ideas y saberes a través de una conversación grupal. Los alumnos podrán compartir lo que saben sobre un tema en específico, como los animales, los colores o las formas.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan compartir sus ideas y saberes a través de una presentación oral. Por ejemplo, pueden decir qué s