Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo PDA: Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, y reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos y su importancia en la clasificación de organismos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los procesos vitales de los seres vivos.


• Motivación: Presentar a los alumnos diversos casos de estudio en los que los seres vivos se relacionan con su medio ambiente y se reproducen, destacando la importancia de comprender estos procesos para entender la diversidad de la vida.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a la clasificación de los seres vivos y su relación con la nutrición y reproducción.


• Actividad investigativa: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y clasificar organismos de acuerdo con sus características nutricionales.


• Puesta en común y discusión de las clasificaciones realizadas.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad investigativa: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y clasificar organismos de acuerdo con sus características reproductivas.


• Puesta en común y discusión de las clasificaciones realizadas.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las clasificaciones reali