Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo (PDA): Distingue letras de números u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos se encuentran en proceso de lectura y escritura.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Actividad 1: Observación y clasificación: Los alumnos deberán observar diferentes textos de uso cotidiano (carteles, señales, etiquetas, etc.) y clasificarlos en letras, números u otros signos o marcas gráficas.


• Actividad 2: Trabajo en grupo: Los alumnos formarán grupos y deberán buscar textos de uso cotidiano en su entorno cercano y clasificarlos en letras, números u otros signos o marcas gráficas.

Sesión 2: Identificación y trazo de letras (45 minutos)

• Actividad 1: Identificación de letras: Los alumnos recibirán diferentes tarjetas con letras y deberán identificarlas correctamente.


• Actividad 2: Trazo de letras: Los alumnos practicarán el trazo de letras utilizando diferentes materiales y técnicas (pizarrón, papel, pintura, etc.).

Sesión 3: Identificación y trazo de números (45 minutos)

• Actividad 1: Identificación de números: Los alumnos recibirán diferentes tarjetas con números y deberán identificarlos correctamente.


• Actividad 2: Trazo de números: Los alumnos practicarán el trazo de números utilizando diferentes materiales y técnicas (pizarrón, papel, pintura, etc.).

Sesión 4: Identificación y trazo de otros signos o marcas gráficas (45 minutos)

• Actividad 1: Identific