Estilos de vida activos y saludables

Angel Martinez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: Primaria 5º


Objetivo (PDA): Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos tienen problemas para llevar un estilo de vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se presentará el tema "Estilos de vida activos y saludables" y se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conceptos previos.

  • Lectura de cuentos: Se trabajará con cuentos relacionados con el tema de vida saludable, donde se promueva la actividad física y una alimentación equilibrada.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un pequeño cuento en el que plasmen la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela.

  • Presentación de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se realizará una puesta en común para enriquecer el conocimiento de todos los alumnos.

  • Elaboración de un mural: Los alumnos elaborarán un mural en el que se muestren las diferentes actividades físicas encontradas y se expongan en el aula.


Sesión 3:



  • Visita a un parque cercano: Los alumnos realizarán una salida al parque cercano a la escuela para poner en práctica algunas de las actividades físicas investigadas.

  • Observación y registro: Durante la visita al parque, los alumnos observarán y registrarán las actividades