Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Motivar a los estudiantes mediante preguntas para que reflexionen sobre las figuras planas y cuerpos que conocen y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentar el problema del bullying escolar y su relación con las matemáticas, destacando la importancia de las habilidades matemáticas en la resolución de problemas sociales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada grupo un conjunto de figuras planas y cuerpos para que los exploren y observen sus características.


• Proponer preguntas guía para que los estudiantes investiguen y descubran las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Facilitar materiales como reglas, compás y calculadoras para que los estudiantes realicen mediciones y cálculos necesarios.


• Promover la participación activa de todos los estudiantes y fomentar el trabajo en equipo.

Sesión 2:

• Retomar las propiedades de las figuras planas y cuerpos descubiertas en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes el concepto de congruencia y semejanza de triángulos.


• Guiar a los estudiantes en la construcción de triángulos congruentes y semejantes utilizando re