Multiplicación y división como operaciones inversas

Jessy Corona
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Multiplicación y división como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Comprender la relación entre multiplicación y división y su uso en situaciones problemáticas con números fraccionarios y naturales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Exponer a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que deben alcanzar.

  2. Actividad de indagación: Plantear a los alumnos una serie de problemas relacionados con la multiplicación y la división de números fraccionarios entre números naturales. Los alumnos, en grupos, deberán discutir y proponer posibles soluciones.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y se discutirán las diferentes estrategias utilizadas.


Sesión 2: Relación entre multiplicación y división (45 minutos)


Objetivo: Identificar la relación entre la multiplicación y la división y su aplicación en problemas con números fraccionarios y naturales.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar la relación entre multiplicación y división y cómo se aplican en problemas con números enteros.

  2. Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en parejas para investigar ejemplos de problemas que impliquen dividir números fraccionarios entre números naturales. Deberán buscar ejemplos reales y analizar cómo se resolvieron.

  3. Puesta en común: Cada pareja compartirá sus ejemplos y explicará cómo se resolvieron.


Sesión 3: Resolución de problemas (45 minutos)


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que involucren dividir números fraccionarios entre números naturales.


Actividades:



  1. Presentación de problemas: Se presentarán a los alumnos una serie de problemas que involucren dividir núme