Química - Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Lourdes Lopez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Química - Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Prevención de la violencia física y verbal en la escuela.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
- Inicio: Actividad motivadora sobre la importancia del cuidado de la salud y el consumo responsable.
- Desarrollo: Presentación de conceptos básicos sobre concentración de sustancias y tipos de mezclas.
- Cierre: Reflexión y planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Concentración de sustancias en productos de higiene personal.
- Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento de la problemática interdisciplinar relacionada con la violencia física y verbal en la escuela.
- Desarrollo: Análisis de productos de higiene personal y su concentración de sustancias (porcentaje en masa y porcentaje en volumen).
- Cierre: Debate sobre la importancia de la concentración de sustancias en estos productos y su relación con la prevención de la violencia en la escuela.
Sesión 3:
Tema: Concentración de sustancias en alimentos.
- Inicio: Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de