Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de nula comprensión lectora y bajo desempeño en la lectoescritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades antiguas.


3. Presentar el problema: "En un grupo de exploradores descubrió recientemente una antigua aldea mesoamericana y se encontraron con jeroglíficos que no logran descifrar. ¿Podrían ayudar a estos exploradores a entender su significado y descubrir cómo la agricultura mesoamericana transformó a estas sociedades?"

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Entregar a cada grupo una copia de los jeroglíficos y una guía de preguntas para analizarlos.


3. Los alumnos deberán discutir en su grupo las preguntas y tratar de descifrar el significado de los jeroglíficos utilizando sus conocimientos previos y recursos en línea.


4. El profesor deberá estar disponible para responder preguntas y guiar a los alumnos en su investigación.

Cierre:

1. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y explicar qué significado le dieron a los jeroglíficos.


2. El profesor deberá hacer una recapitulación de la