Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Nombre de la clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Grado: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Crea secuencias con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para crear una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Problemática a atender: Falta de motivación y concentración

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

SESIÓN 1

Tema: Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo específico: Identificar los elementos de los lenguajes artísticos presentes en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Plantear la problemática de falta de motivación y concentración en el aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes ejemplos de elementos de los lenguajes artísticos presentes en la vida cotidiana, como música, pinturas, danzas, etc.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre otros posibles elementos artísticos presentes en la vida cotidiana.
   
   
   • Explicación de cómo se pueden utilizar estos elementos para crear una historia.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos de tres.
   
   
   • Cada grupo deberá crear una pequeña historia utilizando al menos dos elementos artísticos de los mencionados anteriormente.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las historias creadas por cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los elementos artísticos en la vida cotidiana.
   
   
   
   

SESIÓN 2

Tema: Aplicación de los elementos artísticos en la vida cotidiana

Objetivo específico: Aplicar los elementos artísti