El derecho a la protección de la integridad física y mental

America Rico
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental


Objetivo (PDA): Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Irresponsabilidad de los padres e inasistencia


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Comprender el concepto de maltrato, abuso y explotación y su importancia para la protección de la integridad física y mental.



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "El derecho a la protección de la integridad física y mental".

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles formas de maltrato, abuso o explotación a las que pueden estar expuestos en su entorno.

  • Actividad 2: Realizar una lectura en grupo sobre el tema y posterior discusión en plenaria.

  • Cierre: Reflexión final sobre la importancia de proteger la integridad física y mental.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Identificar las personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio del derecho a la protección de la integridad física y mental.



  • Actividad 1: Realizar una lista de las personas e instituciones que pueden brindar apoyo en caso de maltrato, abuso o explotación.

  • Actividad 2: Investigar en grupos sobre el trabajo que realizan estas instituciones y cómo pueden ser contactadas.

  • Presentación de los resultados de la investigación en plenaria.

  • Cierre: Reflexión final sobre la importancia de conocer las personas e ins