Atención a las necesidades básicas como ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos
Objetivo: Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Introducción:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las necesidades básicas y qué derechos humanos se relacionan con ellas.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen diferentes situaciones de personas que no pueden satisfacer sus necesidades básicas.

Desarrollo del problema:

• Plantear el problema: "Mejorar los hábitos alimenticios de los alumnos".


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles roles (investigador, encargado de la presentación, redactor, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo mejorar sus hábitos alimenticios.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los grupos realicen su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones.


• Realizar una síntesis grupal destacando la importancia de una alimentación saludable como necesidad básica y derecho