Factores que inciden en los procesos técnicos
Hector Chaparro
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - 3º de Secundaria
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario: Tomar en cuenta las diversas aportaciones de diversos grupos sociales en la mejora de procesos y productos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes factores que inciden en los procesos técnicos.
- Presentar el problema interdisciplinario y su relación con la temática de la clase.
- Explicar la importancia de implementar técnicas, procesos o formas de organización para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.
Desarrollo:
- Realizar una lectura guiada sobre el tema de los factores que inciden en los procesos técnicos.
- Analizar y discutir en grupos pequeños los conceptos clave y ejemplos relacionados.
- Formar equipos y asignarles un grupo social específico para investigar y analizar sus aportaciones en la mejora de procesos y productos.
- Cada equipo debe presentar su investigación al resto de la clase.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre las aportaciones de los diferentes grupos sociales en la mejora de procesos y productos.
- Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar las preguntas de reflexión de la sesión anterior y compartir las respuestas en grupo.
- Presentar ejemplos de