Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos, a partir de cuentos que lee o escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender: falta de comprensión lectora y falta de desarrollo de lenguaje.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de cuentos relevantes de la comunidad (15 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la creación y representación de narrativas basadas en acontecimientos relevantes de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar y seleccionar los cuentos relevantes de la comunidad que se trabajarán durante el proyecto.

Sesión 2: Lectura y comprensión de los cuentos seleccionados (45 minutos)

• Realizar la lectura en voz alta de los cuentos seleccionados, enfatizando en la comprensión de la historia, los personajes y los acontecimientos relevantes de la comunidad.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y comentarios sobre los cuentos.

Sesión 3: Análisis de recursos literarios y visuales en los cuentos (45 minutos)

• Identificar y analizar los recursos literarios presentes en los cuentos, como metáforas, comparaciones, personificación, entre otros.


• Observa