Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Karen Sarai
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura


Sesión 1: Introducción a las propiedades de los materiales (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de propiedades de los materiales, centrándose en la masa y la longitud como propiedades medibles.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales en nuestra vida diaria.

  2. Presentar ejemplos de diferentes objetos y materiales y discutir con los alumnos cómo la masa y la longitud pueden variar en cada uno de ellos.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan la masa y la longitud de diferentes objetos utilizando una balanza y una regla. Registrar los datos obtenidos en una tabla.


Sesión 2: Relación entre las propiedades de los materiales y su tamaño y forma (45 minutos)


Objetivo: Establecer relaciones entre el material, el tamaño y la forma de los objetos a partir de la experimentación.


Actividades:



  1. Repasar brevemente la sesión anterior y revisar los datos obtenidos por los alumnos en la actividad práctica.

  2. Realizar un experimento en el que los alumnos modifiquen la forma de un objeto (por ejemplo, una hoja de papel) y observen cómo esto afecta su masa y longitud.

  3. Promover una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y las conclusiones que se pueden extraer sobre la relación entre el material, el tamaño y la forma de los objetos.


Sesión 3: Relación entre estados físicos y la temperatura (45 minutos)


Objetivo: Explorar la relación entre los estados físicos de la materia y la temperatura.


Actividades:



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