Factores que inciden en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo PDA: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Problemática a atender: Alumnos que requieren de una dieta libre de gluten o lactosa se les dificulta encontrar opciones para comprar sus alimentos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y repasar los objetivos de la clase.


• Presentar la problemática y explicar la importancia de la inclusión y la vida saludable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para la problemática planteada.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Sensibilización y análisis de la problemática

• Realizar una investigación en línea sobre la importancia de la dieta libre de gluten y lactosa para las personas que lo requieren.


• Realizar una encuesta en la comunidad escolar para identificar a alumnos que requieren de una dieta especial.


• Analizar los resultados de la encuesta y reflexionar sobre las dificultades que enfrentan estos alumnos para encontrar opciones de alimentos adecuados.

Sesión 2: Diseño y planificación de la solución

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una propuesta para facilitar la adquisición de alimentos sin gluten o lactosa en la comunidad.


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar opciones de alimentos sin gluten o lactosa, así como identificar lugares donde se puedan adquirir.


• Los grupos deberán planificar una estrategia de di