Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos requieren apoyo para la comprensión de problemas y resolución de sumas de tres cifras.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar el tema de suma y resta, y explicar la relación entre ambas operaciones como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden utilizar sumas y restas.


• Plantear una situación problemática que involucre una suma de tres cifras y guiar a los alumnos en su resolución utilizando el algoritmo convencional.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón o en hojas de papel para reforzar la resolución de sumas de tres cifras.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de nuevas situaciones problemáticas que involucren la suma y resta de tres cifras.


• Trabajo en parejas o en grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas utilizando el algoritmo convencional.


• Puesta en común de las resoluciones y discusión en clase sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores y aclaración de dudas.


• Introducción al uso de material concreto (como fichas o bloques) para representar y resolver sumas de tres cifras.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando el material concreto y el algoritmo convencional.


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