Procesos técnicos en la prevención de la violencia escolar

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos en la prevención de la violencia escolar

Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Pregunta inicial: ¿Qué conoces acerca de los procesos técnicos?


• Breve explicación del concepto de procesos técnicos y su importancia en la sociedad y la vida cotidiana.


• Presentación del problema: Violencia escolar y su relación con los procesos técnicos en la electrónica.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.


• Explicación de las características y procesos de cada sistema.


• Relación entre los sistemas técnicos y la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Ejemplos de procesos técnicos en la electrónica y su relación con la prevención de la violencia escolar.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre ejemplos de procesos técnicos en la electrónica que contribuyan a la prevención de la violencia escolar.


• Elaboración de un collage o presentación visual que represente los procesos técnicos identificados y su importancia en la prevención de la violencia escolar.

Cierre:

• Socialización de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los procesos técnicos en la prevención de la violencia escolar.


• Recapitulación de l