Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

carlos juarez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no participan en las actividades como equipo, no se comunican entre sí, no se apoyan, les gusta aprender pero son poco sociables.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la planificación de la clase.

  • Realizar una dinámica de integración para fomentar la comunicación y trabajo en equipo.

  • Presentar el problema detectado en los alumnos y explicar cómo se abordará durante el desarrollo de la clase.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diversas herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar y clasificar herramientas, máquinas e instrumentos según su función.

  • Promover la reflexión sobre el proceso técnico y los cambios que han experimentado las herramientas a lo largo del tiempo.


Cierre:



  • Realizar una retroalimentación grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán investigar sobre herramientas, máquinas e inst