Exposición sobre temas diversos - Robots en la sociedad

Yesi Cruz
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos - Robots en la sociedad


Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: "Robots en la sociedad". Discutir en grupo qué saben los estudiantes sobre los robots y cómo los utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y el tema específico de la exposición.

  • Explicar la importancia de planear la exposición y cómo elaborar materiales de apoyo, como diapositivas, carteles o folletos.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre sinónimos y antónimos relacionados con el tema de los robots.

  • Asignar a los estudiantes la tarea de investigar sobre un aspecto específico de los robots en la sociedad para su exposición.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisar los apuntes y la investigación realizada por los estudiantes.

  • En grupos pequeños, los estudiantes compartirán sus hallazgos y se ayudarán mutuamente a crear una estructura para sus exposiciones.

  • Brindar retroalimentación a cada grupo sobre la organización de su exposición y la elección de los materiales de apoyo.


Sesión 3 (45 minuto