Factores que inciden en los procesos técnicos: La electrónica como factor en los procesos técnicos para un servicio a la comunidad.

humberto perez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos: La electrónica como factor en los procesos técnicos para un servicio a la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Enfoque: Igualdad de género y inclusión


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales que influyen en los procesos técnicos y su relación con la calidad de vida.

  2. Presentación individual o grupal de propuestas de soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida, tomando en cuenta los factores mencionados.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes procesos técnicos que se utilizan en la vida diaria.

  • Introducir el concepto de factores que inciden en los procesos técnicos y explicar que se analizarán los factores sociales, económicos, culturales y naturales que influyen en ellos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un factor específico para que investiguen y analicen cómo influye en los procesos técnicos.

  • Proporcionar recursos como libros, internet o artículos para que los estudiantes realicen su investigación.

  • Los grupos deben discutir y recopilar información sobre el factor asignado y su impacto en los procesos técnicos.

  • Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compar