Ubicación espacial - Elaboración de planos

Plan de clase

Secuencia didáctica
Tema: Ubicación espacial - Elaboración de planos

Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y reconocer diferentes elementos de su entorno escolar utilizando la ubicación espacial.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos un plano del entorno escolar y preguntarles si saben lo que representa.
   
   
   • Explicarles que en esa sesión van a aprender a hacer sus propios planos para representar el entorno escolar.
   
   
   • Comentarles que luego utilizarán estos planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una caminata por la escuela junto con los alumnos.
   
   
   • Durante la caminata, pedirles que identifiquen diferentes elementos como aulas, patio, oficinas, etc.
   
   
   • Mencionarles que presten atención a la ubicación relativa de estos elementos.
   
   
   
   



3. Elaboración de planos (20 minutos):

   
   
   
   
   • En grupos pequeños, entregar a cada grupo una hoja de papel y lápices de colores.
   
   
   • Pedirles que dibujen un plano de la escuela, incluyendo los elementos que identificaron durante la caminata.
   
   
   • Recordarles que deben prestar atención a la ubicación relativa de los elementos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de interpretar planos y comunicar la ubicación de seres y objetos utilizando la ubicación espacial.

Actividades:

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Comenzar la sesión preguntando a los alumnos qué es un plano y para qué sirve.
   
   
   • Repasar los elementos que identificaron en la sesión anterior y su ubicación relativa.
   
   
   
   



2. Interpretación de planos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes planos del entorno escolar y pedirles