La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

salvador
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia de 3º de Secundaria - Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 1 sesión de 50 minutos


Objetivo PDA: Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.


Integración Interdisciplinar: Atender al problema de falta de autorregulación emocional entre los alumnos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y repasar el tema anterior sobre las etapas de la colonización.

  2. Presentar la problemática: "Imaginen que son exploradores de un país europeo en el siglo XIX y se les ha asignado la tarea de encontrar y conquistar nuevos territorios en América, África y Asia. ¿Cuáles serían los motivos y estrategias que utilizarían para lograrlo?"

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo y anotar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Formar equipos de trabajo y asignarles una región específica para investigar (América, África o Asia).

  2. Proporcionar a cada equipo material de consulta (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre la disputa de los países hegemónicos por la posesión de territorios en la región asignada.

  3. Los equipos deberán analizar los motivos económicos, políticos y culturales que impulsaron la conquista de dichos territorios, así como las estrategias utilizadas por los países colonizadores.

  4. Durante la investigación, promover la autorregulación emocional mediante el establecimiento de normas de trabajo en equipo y la resolución pacífica de conflictos.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada equipo deberá presentar los resultados de su inves