Duración: 45 minutos

Plan de clase

Secuencia didáctica para el tema "Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural"

Sesión 1: Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a las magnitudes de longitud y comparación de objetos.

Objetivos:

1. Los alumnos estimarán y compararán la longitud de dos o más objetos con apoyo de un intermediario.


2. Los alumnos expresarán verbalmente cuál es más largo, más corto, más ancho o si son iguales.


3. Los alumnos contrastarán sus ideas con las de sus pares y las representarán de manera gráfica.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar preguntas a los alumnos sobre qué saben acerca de la longitud y cómo se pueden comparar los objetos en términos de longitud.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar diferentes objetos de longitud variada (por ejemplo, un lápiz, una regla, un libro) y pedir a los alumnos que los comparen entre sí.


• Proporcionar a los alumnos regletas o cintas métricas de colores para que midan la longitud de los objetos y los comparen.


• Animar a los alumnos a expresar verbalmente si un objeto es más largo, más corto o igual a otro objeto, y a justificar sus respuestas.


• Registrar las respuestas de los alumnos en una tabla gráfica para compararlas más adelante.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos y las diferencias que pueden haber encontrado en sus mediciones y comparaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de la longitud en la vida cotidiana y cómo se puede utilizar para comparar objetos.

Sesión 2: Duración: 45 minutos
Tema: Comparación de longi