Cuidado de la salud personal y colectiva

LUPITA RIVERA
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo (PDA): Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Cuidado de la salud personal y colectiva" a través de un video corto que muestre diferentes prácticas de higiene, limpieza y actividad física en distintas culturas.

  • Diálogo en grupo sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo podemos hacerlo.

  • Actividad práctica: Juego de identificación de situaciones de riesgo para la salud en el entorno escolar.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de higiene personal y colectiva mediante una breve explicación y ejemplos visuales.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de acciones para mantener una buena higiene personal y colectiva.

  • Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones de higiene personal y colectiva y discutirán en grupo si son correctas o pueden generar riesgos para la salud.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes prácticas de higiene y cuidado de la salud en otras culturas, a través de imágenes y testimonios.

  • Actividad en parejas: Los alumnos investigarán y compartirán información sobre una práctica de higiene de otra cultura que les llame la atención.

  • Exposición en grupo: Cada pareja presentará su investigación y explicará por qué consideran importante esa práctica de higiene.


Sesión 4:



  • Introducción a la importancia de la actividad física para mantener una vida saludable.