Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer lo que los rodea en su localidad y su identidad a través del diálogo asertivo en sus diferentes contextos que favorezcan su desarrollo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesiones:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Diálogo sobre la importancia de reconocer lo que nos rodea en nuestra localidad y cómo eso contribuye a nuestra identidad.


• Lectura de un texto descriptivo sobre un lugar de la localidad.


• Análisis y discusión del texto, identificando las características que va más allá de la apariencia del lugar.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una descripción escrita de un lugar de la localidad, destacando características que van más allá de la apariencia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las descripciones escritas realizadas en la sesión anterior.


• Diálogo sobre la importancia de describir a las personas de manera detallada, señalando características que van más allá de su apariencia física.


• Lectura de un texto descriptivo sobre una persona.


• Análisis y discusión del texto, identificando las características que van más allá de la apariencia física de la persona.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una descripción escrita de una persona, destacando características que van más allá de