Procesos técnicos

Alba Guadalupe Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 2º de Secundaria


Tema: Procesos técnicos


Objetivo PDA: Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no identifican los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de identificación de sistemas técnicos y sus características, 2) Debate grupal sobre el impacto de los sistemas técnicos en la sociedad y el medio ambiente.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en nuestra vida cotidiana.

  • Contextualización del problema: Los alumnos no identifican los sistemas técnicos.

  • Actividad motivadora: Realización de una lluvia de ideas sobre objetos tecnológicos presentes en su entorno y su función.


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica: Introducción a los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

  • Ejemplo de sistema técnico artesanal: Presentación de un objeto artesanal y análisis de su proceso de creación.

  • Ejemplo de sistema técnico industrial: Presentación de un objeto industrial y análisis de su proceso de fabricación.

  • Ejemplo de sistema técnico automatizado: Presentación de un objeto automatizado y análisis de su proceso de producción.


Fase de cierre:



  • Reflexión grupal: Preguntas de reflexión sobre los sistemas técnicos y su relación con la cie