El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: ¿Cómo influyen las acciones de la sociedad en la transformación del espacio geográfico?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que conforman el espacio geográfico.


• Introducción al problema: Presentar el problema a los alumnos y explicar la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en la construcción del espacio geográfico.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Cómo afectan nuestras acciones al entorno natural? ¿De qué manera influye la sociedad en la transformación del espacio geográfico?


• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre distintas acciones humanas que influyen en el espacio geográfico.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo deberá exponer frente a sus compañeros las acciones humanas que investigaron y cómo influyen en el espacio geográfico.


• Discusión en grupo: Promover un debate sobre las consecuencias positivas y negativas de estas acciones en el entorno natural.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen en un mapa las zonas geográficas más afectadas por estas acciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre las acciones estudiadas: Preguntar a los alumnos qué opinan sobr