Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Belen Ramirez
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano


Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de analizar la concentración de sustancias en productos de higiene personal, alimentos, limpieza, entre otros, para la toma de decisiones.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de concentración de sustancias


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano que contienen sustancias mezcladas.

  • Presentar el objetivo de la clase y su importancia para la toma de decisiones relacionadas con la salud y el consumo responsable.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de concentración de sustancias en mezclas y ejemplificar con productos de uso cotidiano.

  • Mostrar ejemplos de etiquetas de productos y analizar la información sobre la concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.

  • Realizar ejercicios prácticos de cálculo de concentración en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano para tomar decisiones informadas sobre su consumo.

  • Asignar una tarea para la sigu