Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Eunice Valdez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Desarrollar teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.
- Presentar el problema: "Los alumnos deben comprender la cultura mesoamericana".
- Hacer preguntas iniciales para activar conocimientos previos sobre mesoamérica y su cultura.
- Explicar que durante las próximas dos sesiones trabajarán en grupos para resolver el problema planteado.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Entregar a cada grupo un conjunto de materiales de investigación, como libros, textos, imágenes, mapas, etc., sobre la cultura mesoamericana.
- Explicar a los alumnos que deberán investigar sobre las causas del desarrollo de la agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades que la practicaron.
- Brindarles algunas preguntas guía para orientar su investigación, como: ¿Cuáles fueron las condiciones geográficas favorables para el desarrollo agrícola en Mesoamérica? ¿Cuáles fueron las principales técnicas agrícolas utilizadas? ¿Cómo influyó la agricultura en el desarrollo de las sociedades mesoamericanas?
- Dar tiempo a los grupos para investigar y recopilar información.
Sesión 2:
- Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
- Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los gr