La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
salvador
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Analizar la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración Interdisciplinar: Atender al problema de falta de autorregulación emocional entre los alumnos.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio
- Desarrollo
- Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre las ideas previas de los alumnos acerca del tema.
- Presentar el problema: "Falta de autorregulación emocional entre los alumnos" y establecer la relación con el tema de estudio.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignarles la siguiente pregunta problema: "¿Cuáles fueron los países hegemónicos en la disputa por la posesión de territorios en América, África y Asia?"
- Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre los países hegemónicos y su influencia en dichos territorios.
- Fomentar la búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, documentales, etc.).
- Promover el trabajo colaborativo y la comunicación entre los integrantes de cada grupo.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y hallazgos en forma de exposición o poster.
- Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los demás alumnos puedan profundizar en los temas presentados.
- Reflexionar sobre la relación entre los sistemas de dominación y la falta de autorregulación emocional.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.