Factores que inciden en los procesos técnicos
Teresa Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Tecnología (4 sesiones de 50 minutos cada una)
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración Interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos presentando un alto grado en la comprensión y búsqueda de información.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Indicar a los alumnos la importancia de analizar los factores que inciden en los procesos técnicos para desarrollar soluciones que mejoren la calidad de vida.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué factores podrían influir en el desarrollo de una solución técnica.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo un factor (social, económico, cultural o natural) para analizar y discutir.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales complementarios para la investigación.
- Pedir a los grupos que elaboren una lista de ejemplos de cómo su factor influye en el desarrollo de soluciones técnicas.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.
- Fomentar la discusión y reflexión sobre la importancia de considerar estos factores en el desarrollo de soluciones técnicas.
- Plantear preguntas de reflexión, como "¿Cómo creen que estos factores pueden afectar la calidad de vida de las personas?", para incentivar el pensamiento crítico.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
- Introducir el conce