Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Mercedes Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Química
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Objetivo (PDA): Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Características de los enlaces iónicos y covalentes.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los compuestos iónicos y moleculares.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué características tienen los enlaces iónicos y covalentes?

  • Actividad introductoria: Los alumnos investigarán en grupos de 4 sobre las diferencias entre enlaces iónicos y covalentes y las propiedades de los compuestos formados.


Desarrollo:



  • Los grupos compartirán sus investigaciones y se realizará una puesta en común en el grupo clase.

  • El profesor guiará una discusión para profundizar en las características de los enlaces iónicos y covalentes y su importancia en diferentes ámbitos.

  • Se realizarán ejemplos prácticos de formación de compuestos iónicos y moleculares, utilizando la Tabla periódica como referencia.


Cierre:



  • Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.

  • Se plantearán preguntas de reflexión en el grupo clase para promover el pensamiento crítico de los alumnos.

  • Se asignará una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en su entorno.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de compuestos iónicos y moleculares encontrados por los alumnos.

  • Planteamiento de preguntas para promover