Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Poner en práctica las habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Reconocer las habilidades de los niños y su motricidad para generar un ambiente de aprendizaje mutuo.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices. Explicar la importancia de practicar actividades físicas y lúdicas para el desarrollo de las habilidades motrices.


• Dinámica de integración: Juego de presentación en el que los alumnos se mueven y se presentan ante el grupo utilizando diferentes movimientos o gestos.


• Actividad práctica: Realizar circuitos de habilidades motrices en los que los alumnos puedan poner en práctica diferentes destrezas como saltar, correr, lanzar, etc.


• Reflexión final: Los alumnos deben expresar cómo se sintieron al realizar las actividades y qué habilidades motrices consideran que tienen más desarrolladas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los conceptos aprendidos.


• Actividad práctica: Organizar un juego cooperativo en el que los alumnos trabajen juntos para lograr un objetivo común, utilizando diferentes habilidades motrices.


• Reflexión final: Los alumnos deben reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo las habilidades motrices de cada uno contribuyeron al logro del objetivo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores y revisión de los conceptos aprendidos.


• Actividad práctica: Realizar