Factores que inciden en los procesos técnicos

Teresa Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos presentan rezago en la investigación, redacción y comprensión de textos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realización de una actividad de motivación: los alumnos deberán escribir en un papel sus ideas previas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.

    • Retroalimentación sobre las ideas previas de los alumnos.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.

    • Explicación de los conceptos clave: equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

    • Actividad en grupos: los alumnos investigarán y redactarán un texto breve sobre la importancia de la equidad en los procesos técnicos.

    • Retroalimentación sobre los textos redactados.


    Sesión 2:



    • Continuación de la actividad en grupos: los alumnos investigarán y redactarán un texto breve sobre la importancia de la igualdad en los procesos técnicos.

    • Retroalimentación sobre los textos redactados.


    Sesión 3:



    • Continuación de la actividad en grupos: los alumnos investigarán y redactarán un texto breve sobre la importancia de la inclusión en los procesos técnicos.

    • Retroalimentación sobre los textos redactados.


    Sesión 4:



    • Continuación de la actividad en grupos: los alumnos investigarán y redactarán un texto breve sobre la importancia de la sustent