Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Eunice Valdez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo: Poner en juego la capacidad de los alumnos para convertirse en integrantes de una cultura mesoamericana y exponer la razón y sentido de los sacrificios rituales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema interdisciplinar: Relacionar la cultura mesoamericana con la sociedad actual.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos de diferentes culturas antiguas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.

  • Introducción al problema: Los alumnos deben relacionar la cultura mesoamericana con la sociedad actual y exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales. Plantear preguntas como: ¿Cómo influyó la cultura mesoamericana en la sociedad actual? ¿Por qué se realizaban sacrificios rituales en estas culturas?


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo: Organizar a los alumnos en grupos de no más de 5 integrantes.

  • Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre la cultura mesoamericana y su relación con la sociedad actual. Se les proporcionarán recursos como libros, internet, y material audiovisual.

  • Análisis y reflexión: Los alumnos deberán analizar la información recopilada y reflexionar sobre las razones y sentido de los sacrificios rituales en la cultura mesoamericana.

  • Sistematización del conocimiento: Cada grupo deberá crear una presentación (puede ser en PowerPoint, Prezi, o cualquier otra herramienta digital) en la que expliquen la relación entre la cultura mesoamericana