Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.

MAR L
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.


Objetivo: Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde viven los alumnos, y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo diferentes formas de nombrar y entender estos cambios de acuerdo con el contexto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el problema a resolver, que es entender los cambios en la naturaleza del lugar donde viven y su relación con las actividades humanas cotidianas.

  • Actividad de observación: Los alumnos realizarán una caminata por el entorno de la escuela, identificando los cambios en la naturaleza a su alrededor.

  • Registro gráfico: Los alumnos dibujarán los cambios observados y los compartirán con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Contextualización histórica: Se presentarán imágenes y relatos de cómo era el lugar donde viven en el pasado, destacando los cambios en la naturaleza y las actividades humanas cotidianas.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en su cuaderno las diferencias entre el pasado y el presente, utilizando las nociones "antes y ahora".

  • Discusión en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para discutir las diferencias identificadas y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Ciclos agrícolas y festividades: Se presentarán los diferente