La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad en la producción de textos propios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación de distintos ejemplos de lenguas habladas en México y en el mundo.


• Lectura compartida de una obra literaria que refleje la diversidad lingüística, como "El libro de la selva" de Rudyard Kipling.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y su importancia en su entorno.

Sesión 2:

• Continuación de la discusión sobre la diversidad de lenguas y su uso en distintos contextos.


• Lectura de un cuento corto en grupo, escrito en una lengua distinta a la materna de los estudiantes.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir un resumen del cuento en su lengua materna, destacando la importancia de la diversidad lingüística en la obra.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación y la cultura.


• Debate en grupo sobre los beneficios y desafíos que conlleva la diversidad de lenguas.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una investigación sobre una lengua indígena de México, destacando su origen, características y situación actual.

Sesión 4:

• Continuación de la investigación sobre las lenguas indígenas.


• Lectura de fragm