Vinculación de representaciones e ideas sobre nacimiento, vida y muerte entre los antiguos pueblos de México y los estudiantes.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º: Los Albores de la Humanidad: Los Pueblos Antiguos del Mundo y su Devenir

Tema: Vinculación de representaciones e ideas sobre nacimiento, vida y muerte entre los antiguos pueblos de México y los estudiantes.

PDA: Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con los antiguos pueblos de México.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona la cultura mesoamericana con las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida y la muerte?


• Motivación y activación de conocimientos previos: Preguntas provocadoras para despertar el interés de los estudiantes y para que compartan sus conocimientos previos sobre la cultura mesoamericana.

Desarrollo:

• Organización en grupos de trabajo (5-6 estudiantes por grupo).


• Investigación en línea y búsqueda de información sobre las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México relacionadas con el nacimiento, la vida y la muerte.


• Análisis y comparación de las representaciones e ideas encontradas con las propias del grupo.


• Elaboración de un informe grupal que muestre las similitudes y diferencias entre las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México y las del grupo.

Cierre:

• Presentación de los informes grupales y discusión en el aula sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Reflexión individual sobre la importancia de conocer y valorar la cultura mesoamerican