Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

José Luis Peña
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Nivel: Primaria 4º


Objetivo (PDA): Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema a través de una pregunta guía: ¿Cómo afectan las actividades humanas al medio ambiente y cuáles son las consecuencias en el cambio climático?

    • Realizar una breve lluvia de ideas para recabar conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.



  2. Exploración (15 minutos):



    • Organizar a los alumnos en pequeños grupos.

    • Proporcionar a cada grupo material de investigación, como libros, folletos y acceso a internet.

    • Pedir a los grupos que investiguen sobre los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos en su comunidad.



  3. Análisis y reflexión (15 minutos):



    • Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y conclusiones.

    • Promover la discusión en clase sobre las relaciones causa-efecto de las actividades humanas en los ecosistemas, la salud de las personas y el bienestar de las comunidades.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Aplicación (20 minutos):

    • Organizar a los alumnos en nuevos grupos.

    • Pedir a cada grupo que elabore un cartel o presentación visual que muestre las afectaciones del ser humano al medio ambiente y sus consecuencias en el cambio climático.

    • Brindar materiales como