Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Exploración de los elementos artísticos en la vida cotidiana

• Iniciar la sesión presentando el tema a los estudiantes y explicarles en qué consistirá el proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos artísticos presentes en la vida cotidiana (formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos).


• Mostrar ejemplos de cómo estos elementos se utilizan en diferentes situaciones (imágenes, videos, música, etc.).


• Pedir a los estudiantes que observen su entorno y busquen ejemplos de elementos artísticos presentes en su comunidad.

Sesión 2:
Título: El arte y la alimentación saludable

• Introducir el problema de la mala alimentación y explicar la importancia de una alimentación saludable.


• Realizar una actividad de lectura en la que los estudiantes lean un texto relacionado con la alimentación saludable y sus beneficios.


• Pedir a los estudiantes que elaboren dibujos o collages que representen alimentos saludables utilizando los elementos artísticos trabajados en la sesión anterior.


• Invitar a los estudiantes a compartir sus creaciones y explicar por qué eligieron esos elementos para represent