Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas - Resolución de problemas de división con números decimales.

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas - Resolución de problemas de división con números decimales.

Grado: 5º de Primaria

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y obtener como cociente un número decimal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la multiplicación y la división.


• Introducción al tema: Explicar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas. Mostrar ejemplos y realizar ejercicios sencillos en el pizarrón.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes problemas relacionados con la división y números decimales. Pedirles que intenten resolverlos en grupo.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su solución y se discutirá en conjunto. Se enfatizará en el proceso de pensamiento utilizado para resolver los problemas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Realizar una breve revisión de la sesión anterior y recordar los conceptos aprendidos.


• Actividad de investigación: Entregar a los alumnos problemas más complejos que involucren la división con números decimales. Pedirles que investiguen en libros o internet para encontrar estrategias de resolución.


• Trabajo en equipo: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver los problemas y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión: Cada grupo compartirá las estrategias utilizadas y se abrirá un debate sobre la eficacia de cada una.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: