Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reflexionar acerca de los factores culturales, sociales u otros presentes en la conformación de las ideas, preferencias, necesidades y circunstancias, para determinar aspectos que posibilitan o limitan el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: abordar el problema del proyecto de vida.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: realizar una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y por qué es importante.


• Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia.


• Actividad de desarrollo: los estudiantes deben realizar una lista de sus sueños, metas y aspiraciones a corto y largo plazo.


• Reflexión y puesta en común de las listas realizadas por los estudiantes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: realizar una dinámica de grupo en la que los estudiantes compartan sus listas de sueños y metas.


• Explicación de la importancia de tener en cuenta los factores culturales, sociales y otros en la construcción del proyecto de vida.


• Actividad de desarrollo: los estudiantes deben realizar una investigación sobre cómo influyen los factores culturales, sociales y otros en la conformación de sus ideas y preferencias.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los estudiantes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: realizar una discusión sobre los resultados de la investigación y las reflexiones realizadas en la sesión anterior.


• Explicación de cómo los factores culturales y sociales pueden posibilitar o limitar el desarrollo personal y c