Introducción al cuidado de la naturaleza y el agua

Andrea Rios
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intuye que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la naturaleza y el agua
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia del cuidado de la naturaleza y del agua, identificando cómo esto repercute en su bienestar y en el de los demás.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve conversación con los alumnos sobre la importancia del agua y de la naturaleza. Preguntarles si saben cómo cuidarlos y por qué es importante hacerlo.



  2. Desarrollo (25 minutos):





  • Presentar a los alumnos un cuento o una historia relacionada con el cuidado de la naturaleza y del agua. Realizar preguntas durante la lectura para fomentar la participación y el pensamiento crítico.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden realizar para cuidar la naturaleza y el agua. Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  1. Cierre (15 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan llevar a cabo una acción concreta para cuidar la naturaleza o el agua, por ejemplo, sembrar una planta o realizar un experimento sobre la importancia del agua.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de estas acciones y cómo esto afecta su propio bienestar y el de los demás.


Sesión 2:
Tema: Consecuencias de la escasez de agua en el preescolar
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender las consecuencias de la escasez de agua en el preescolar y reflexionar sobre cómo esto afecta su asistencia y bienestar.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos la importancia del agua y su cuidado. Preguntarles si saben qué pasaría si no hubiera suficiente agua en el preescolar.



  2. Desarro