Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Los riesgos de desastre

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar la lectoescritura y el cálculo mental

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema "Los riesgos de desastre".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por riesgo de desastre y ejemplos de ellos.


• Introducir la problemática: "Imaginemos que un terremoto ha ocurrido en una ciudad cercana y debemos analizar las causas y consecuencias del desastre".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes procesos naturales que pueden generar desastres (terremotos, inundaciones, huracanes, etc.) y las actividades humanas que pueden contribuir a ello (deforestación, construcción en zonas de riesgo, contaminación, etc.).


• Los alumnos deben buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, videos, etc.) y registrarla en un documento compartido.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación, resaltando las causas y consecuencias de los desastres estudiados.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la relación entre los procesos naturales, las actividades humanas y la vulnerabili