Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de Clase: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

Objetivo: Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Acciones de trato igualitario en su entorno y contexto real

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la organización comunitaria y cómo contribuye al bienestar de la colectividad escolar.


• Presentar el problema: Acciones de trato igualitario en su entorno y contexto real.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de trato igualitario y desigualitario que han observado en su entorno.


• Formar grupos de trabajo y asignarles una situación específica para analizar y proponer soluciones.

Sesión 2:

• Los grupos presentan sus situaciones y las soluciones que han propuesto.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social.


• Relacionar estas acciones con el trato igualitario y la construcción de ambientes seguros e igualitarios.

Sesión 3:

• Introducción a la lectura: Presentar a los alumnos un texto o fragmento de un texto relacionado con la organización comunitaria y el trato igualitario.


• Realizar una lectura en voz alta y resolver dudas de comprensión.


• Realizar una actividad de escritura: Los alumnos deben escribir un párrafo donde relacionen la lectura con el tema de la clase y propongan acciones de organización participativa en su escue