Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Elvia Ruth Cárdenas
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: Los padres de familia tienen poca participación en la educación de sus hijos y no abordan temas de sexualidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se aplicará al inicio de la primera sesión para evaluar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre salud sexual y reproductiva, estereotipos de género y participación de los padres en la educación.



  2. Actividad de reflexión y debate: Se realizará al final de la última sesión para evaluar la capacidad de los alumnos para cuestionar creencias y estereotipos, así como su comprensión de la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia.




Planeación de las sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.


Desarrollo:



  • Actividad de lluvia de ideas sobre creencias y estereotipos relacionados con la salud sexual y reproductiva.

  • Lectura y discusión de casos reales de embarazos en la adolescencia.