Capacidades, habilidades y destrezas motrices
saul mancillas- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 1º
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Los alumnos muestran poco desarrollo de habilidades motrices básicas en la iniciación deportiva, poca creatividad de estrategia y solución de problema.
Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: El docente observará y registrarán el desempeño de los alumnos durante el desarrollo de las actividades. Se evaluará la exploración de capacidades, habilidades y destrezas motrices, así como el grado de participación y trabajo en equipo.
Rúbrica de creatividad: Se utilizará una rúbrica para evaluar la creatividad de estrategias y soluciones de problemas por parte de los alumnos. Se evaluará la originalidad, la capacidad de adaptación y la efectividad de las estrategias planteadas.
Planeación de la primera sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y breve explicación del objetivo de la clase.
- Presentación del problema a atender: falta de desarrollo de habilidades motrices básicas y poca creatividad en la solución de problemas.
- Reflexión sobre la importancia de las habilidades motrices y la creatividad en diferentes áreas de la vida.
Desarrollo (30 minutos):
- Dinámica de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramientos y movimientos articulares para preparar el cuerpo.
- Juego de habilidades motrices básicas: Organizar un cir